通讯员 曾庆郎
“劳逸结合，在特定时期‘疯狂且高效’。”这是材料与冶金学院2019级无机非金属材料工程专业学生洪博对自己目前学习状态的总结。他曾获得国家奖学金、全国大学生英语竞赛国家三等奖、“华教杯”全国大学生数学竞赛国家二等奖、第十五届节能减排社会实践与科技竞赛国家三等奖等。最近，凭借专业第一的成绩，他保研至浙江大学。
及时止损 劳逸结合出成绩
“进入大学第一年，我对自己的大学规划并不清晰，成绩也很普通。”洪博回忆大一时的学习状态时说。
洪博的改变发生在大二，“大二时，我对大学学习与生活的方向产生了困惑，也对今后的人生道路感到迷茫。”洪博找到辅导员郭家麒寻求帮助，郭嘉麒利用以往生活的阅历对洪博进行了开导，让洪博对生活和学习又重拾起了信心。
重整旗鼓，洪博为自己制定了清晰的学习计划，他几乎每天都去图书馆学习，成绩也有了明显的进步，绩点从大一上半年的3.3升至3.8、3.9，几乎接近满绩。除了每天必要的学习时间，洪博还会利用课余时间备战竞赛，在备战的过程中，洪博经常与队友一起探讨交流，并针对某一问题发表自己的意见想法，面对难题，也会及时与老师沟通。正是这种精益求精的态度，让洪博在“华教杯”全国大学生数学等国家级竞赛中取得优异的成绩。
勤学共勉 互帮互助共进步
洪博的室友周艺与他一同获取了保研名额，保研至华南理工大学。两人既是学习中的伙伴，又是竞争对手。
洪博专业课上听得非常认真，思绪全在老师和自己的笔记上。课堂下也不例外，对当堂课的基础知识进行复盘，还会拉上周艺一起讨论。
“我俩经常对各自掌握的资料进行共享，平时生活里我们会一同约着前往图书馆学习，互帮互助，相较于其他人，这成为了我们学习上的绝对优势。”周艺说。
在学习中合作探讨，同时也在学习中竞争，每当考试结束，他们两人都会去对比考试结果，必要时还会对考题进行复盘，用对方在考题上独特的见解来鞭策自己。盟友与竞争对手的关系在两人身上体现得淋漓尽致，也正因如此，两人的成绩在专业里遥遥领先。“与他一起学习后才发现他认真学习的效率之高，悟性之快，如鱼得水，是值得我学习的榜样。”周艺字里行间里显露出了对洪博的赞美。
上课听讲时，洪博和周艺难免会对老师所讲授的知识产生疑问，课后再根据笔记和课本进行思考，通过查阅文献和其他书籍来解答心中疑惑，有时也会和老师再进行讨论。
专业课上认真听讲，课后夯实基础，互相间的解惑，笔记的共享，高效率的学习，成为了二人保研的致胜秘宝。
除学习上的交流外，周艺还提道：“生活中我们相处也很融洽，记得有一次我突发高烧，在缺少体温计测量体温的情况下，洪博晚上十点钟急匆匆地给我送来了体温计，虽然他一句话没说，但同学情贵在行动，让我心里备受感动。”
成功并非偶然，二人学习上的互帮互助，平日里的勤学共勉，不拘泥于一种学习方式，让生活灵活变动，使他们清楚自己在保研路上的努力并没白费。
脚踏实地 用平凡书写人生
洪博谈到对当前以及未来的学习方式的看法时：“高效的学习因人而异，每个人都有适合自己学习的方式，学习方法大同小异，对我来说，学习时专注并带有目的和动力时会让自己的学习效率提高不少。”
和普通人相同，洪博课余时间也会通过打游戏来娱乐和调节身心，除此之外，他还会去散步，在快节奏的学习生活里适当放慢脚步，放放松，劳逸结合，提高自己的学习效率。
“我也平凡，只是在学习中多了一点主动和独立。”洪博谈到自己与普通大学生的区别时表现得很谦虚，主动性强成为了他学习上的优势，在此基础上，他还对想保研的大学生提议到要对自己身处学院的保研政策充分了解，在保证绩点排名的前提下丰富自己的竞赛和科研经历。
面对一时的成功也不能轻易放纵自己，正如洪博成功保研并未让他过于骄傲，相反是另一阶段学习的开始，总归还是一名普通人，只有不断地学习，做好普通的小事，才能对以后的学习和生活起到帮助。
