通讯员 梁诗乐 孙稳卓
陈煜，js官网资源与环境工程学院地理信息科学专业的2019级本科生，获得SuperMap杯高校GIS大赛命题开发组二等奖、第十一届全国大学生电子商务竞赛湖北赛区一等奖、2021全国大学生数学建模湖北赛区二等奖、2021年js33333线路登录“互联网＋”大学创新创业大赛二等奖，多次被评为“优秀学生干部”“优秀共青团员”，是该专业第一批毕业生，专业排名第二，成功保研至中国地质大学。
“将地球表面的美丽事物与冷冰冰的计算机相结合也会是一件奇妙的事情。”陈煜对他所学的专业这样评价。
增强内驱力 走出舒适区
作为一名2019级的本科生，同样受到疫情影响的陈煜开始了在家的网课学习，对于刚刚迈入大学的他，此时并没有意识到自己掉进了舒适圈。在大一下学期时，班主任找到陈煜对他说：“你的成绩虽然位于班级第一，但年级上并不是前三，保研名额可能也只会有两到三个。”
通过与老师的沟通交流,他意识到不能再被动的接受知识，便下定决心好好学习，此时保研的种子已经悄然埋在了他的心里。
“见贤思齐，遇见优秀的人，我也会不自觉的想向他看齐靠拢。”他说这位不同专业但目标明确且不断努力的朋友，给予了他坚定向前的力量以及对更高层次平台的渴望。
他一改以往的学习态度，开始合理规划自己的时间劳逸结合，第一次拒绝了朋友的游戏邀请，独自一人来到 图书馆按计划复习消化所学知识和进行课本以外技能的学习；第一次上课离开朋友，不再拥有后排侥幸摸鱼的机会，保证每节课坐在前三排，督促自己保持高度集中，积极和老师进行互动……“大学中偶尔是同行的，但时常也是孤独的。”陈煜说。
为了让自己的大学生活更加丰富立体，提高自身的交流表达能力，大二时陈煜还担任了团支书一职。辅导员袁文杰表示：“他身为班级团支书，组织能力很强，同时也是一名党员，具有良好的政治素养，在课下积极做核酸志愿者，给同学们起到模范带头作用，也是老师的得力助手。”
提升专业技能 在竞赛中找方向
“要勇于迈出竞赛的那一步，不能只停留于想法，只有逼自己一把才知道自己的潜力在哪里，当我站在海浪的最前面，即使想后退，也会被后浪冲上前。”这是陈煜对竞赛的态度，同时表示希望自己在竞赛中调整学习的方向，通过具体问题而得到实质性的提高。
在一次课堂上他解到了自己的专业性比赛--SuperMap杯高校GIS大赛 ，这也为正想参赛的他提供了一个契机。课堂后他积极与老师进行沟通，接着请苗作华老师作为专业指导教师参加了“命题开发组”赛道的竞赛。
在备赛期间，陈煜先是利用大赛官网上提供的课程进行“idesktop”、“iserver”等超图软件的自学。又恰逢暑期，作为队长的他会每周定时召集队友进行线上会议，各自报备一下进度，以及所遇到的问题，从而进行讨论解决。
作为主要负责制图方面的陈煜，对于即将完成的系统展示效果并不满意。对于他们所拿到的制作“天气情况展示系统”的题目，他提出了“如何在浏览器中打开这个系统时自己生成专题图的功能，增强系统的交互性和美观性”的问题。
此时，他紧急找到负责开发的成员，讨论解决该问题。在最后的关头，他们对代码又进行重新编写从而达到了“方便科研人员对全国各省会气象数据进行查询、浏览及分析”的预期效果，获得了此赛道的二等奖。
“这次比赛，让我将学习到的地图学、前端开发等各种专业的知识打散结合起来运用，也加深了我对于本专业的学习和了解。”赛后陈煜总结道。
从那时起，陈煜便开始了竞赛之路，参加了各种竞赛，在竞赛的施压和团队的不懈努力下，先后获得数学建模国赛和美赛的二等奖等。
换个视角看专业 将兴趣与专业相结合
“地理信息科学是我们学校的新专业，我作为即将是该专业的第一批毕业生，可以说我对这个专业是从完全陌生到慢慢热爱。”当谈到对于新专业的感受时他笑着说道。
对于热爱旅游摄影的他看到自己喜欢的风景出现在“人文地理与自然”课堂上，他知道了地理信息科学可以将自己喜欢的地理知识与计算机知识结合，便对这门专业有了不一样的认识，同时产生了更加浓厚的兴趣。
为了更好的学习好这门学科，他除了掌握课程学习中的C语言还自学了Java、Python等编程应用。并运用于实践当中，利用前端技术设计并实现了基于cesium的“全国气候展示系统”等。
“自己的专业好像恰好将自己的两个兴趣结合起来了，让计算机与地表物体相联系。”经过实践应用他渐渐发现，并表示这也是他想要继续读研的一个原因，“正是这种兴趣的加持，让我始终保持着好奇心，也想要在地信专业继续深入研究和发展。”
班主任陈勇对陈煜这样期许和评价道:“从第一次谈话之后，三年以来他一直坚持着自己的梦想，并为之付出了艰辛的努力，自学了很多专业知识和技能，并积极参加各种竞赛，为今后的硕博学习打下了坚实的基础。”
