四人保研  信息学院一创新团队全员优秀

通讯员沈昕怡 程嘉欣 龚子豪

    漆黑的实验室里，一盏台灯照亮了3D打印机，六个人紧张地看着眼前的自制机器首次出丝均匀，正常运转。突然一条消息刷屏朋友圈，大家一起发出了爽朗的笑声。原来是信息学院云迹大学生创新创业团队在刚刚结束的第17届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省赛中获得了一等奖。

    好消息相继传来，近日js官网保研名单陆续公布，云迹大学生创新创业团队四人保研、一人出国、一人就业。其中成员罗明灵与蒋宾辰通过“拔尖计划”保研js官网硕博连读，周岐鸿保研至中国科学院大学，张云轩保研至南京航空航天大学。

竞赛作为依托 实现思想碰撞

    作为学院“本科生科技创新能力提升”试点团队，大学四年里，他们曾获第12届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛湖北省一等奖，完成了国家级创新创业训练计划项目一项，获第17届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛湖北省一等奖，并正在准备国赛终审答辩。

    谈及竞赛，罗明灵表示进行创新创业训练计划时的准备让他印象深刻。由于没有经验，如何确定国赛的选题成为团队最大的难题。为了更好地解决这一问题，团队每天的开会讨论已经成为“家常便饭”。

    在伍世虔教授的指导下，成员们从现代技术的可行性、前沿性与创新性等多个方面进行衡量，一次次思想的碰撞，让他们最终确立了选题。“确立选题的确是个很头疼的事，但万事开头难，只有坚持下去才会有收获。”罗明灵感慨道。

   在“挑战杯”省赛备赛中，由于在团队配合、比赛经验上都存在相关问题，团队六人在省赛准备前几天仍在完善相关事项，甚至临近比赛时，团队仍然忙着调试机器。“我们在实验室里不分白天黑夜地埋头苦干，只想尽我们所能的做好这件事，”蒋宾辰回忆道，“有些问题必须要解决，只有解决了后面的路才会好走，但那种为了解决各种问题而奋斗的感觉，真的非常让人上头。”

    团队成员表示自己在竞赛中学到的知识、领悟的道理都成为自己保研生涯中不可或缺的一部分，无论是知识上或者心灵上，都得到了很大的锻炼。以后在研究生阶段也会坚持科研，继续把这条路走下去。

老师作为导向 助力成长发展

    信息学院教授伍世虔在2018年新生开学时就提出建立本科生科研团队的想法，得到了学院领导的大力支持，信息学院2018级辅导员向思诺配合执行，精心选拔了六名学生，组成了云迹大学生创新创业团队。

    四年来，伍世虔教授带着六名学生与各专业老师交流研讨、参观相关企业以增长见识。“我十分敬重伍老师，他就是我们的领航人。”对于云迹大学生创新创业团队的六名学生来说，团队发起人伍世虔教授一直助力他们一路前进，找到方向。

    在平日的学习生活中，伍世虔经常和团队成员们交流，讲述自己做项目的经验，向团队讲解项目问题，并定期开展总结与反思活动。“做研究做事要有影响力。”“人需要提升格局。”这些话被六名学生牢记于心，常在项目选题和做一些重要的决定时，给予他们方向。罗明灵表示：“和伍老师聊天的过程中，伍老师提到‘格局’二字，我才改变毕业后工作的想法，决定继续读研。‘提升格局’是我读研的首要目的。”

    伍世虔始终本着从本科开始培养学生研究能力的初衷，希望通过锻炼科研能力对学生在研究生和今后的工作生活中有所帮助。目前，团队成员蒋宾辰和罗明灵留在了伍世虔的实验室硕博连读，其中蒋宾辰以无人驾驶为研究方向，而罗明灵则以伍世虔的研究板块“机械视觉”为大方向进行“试水”。

    术业有专攻，团队也会根据遇到的问题，向学院内不同的老师反馈。团队成员在研究中被一个硬件问题困扰了很久，最后向赵敏老师请教，赵老师的一句点拔使研究豁然开朗。罗明灵笑道：“这就像一个寓言故事，父亲说儿子没有用尽全力去推动石头是因为还没有找他。老师们的经验比我们多得多，及时向老师反馈可以少走很多弯路。”

    “从最开始选题到聚焦3D打印，从申请书第一版到现在第五版，无论是同学们对方案的认识还是最后提交的申请书，都让我深感欣慰。同学们肯学，爱动脑筋，进步非常大。这个报告写得很不错，我喜欢这几位学生!”“挑战杯”结题时，看到团队的成长，伍世虔毫不吝啬地表达了对这六名学生的喜爱。

合作作为主体 发挥团队力量

    团队六人来自不同专业班级的团队，通过大大小小的比赛相互磨合，也成为了彼此的伙伴。团队成员对彼此擅长的部分如数家珍：蒋宾辰擅长机械设计与自动控制，罗明灵擅长自动控制，周岐鸿擅长通信原理与编程算法，张云轩擅长嵌入式……

    近日，团队在准备“挑战杯”国赛终审答辩。在进行机器调试时，罗明灵发现3D打印途中确定单色打印模式的逻辑时会出现问题，无法确定对stm32单片机是否产生影响。团队中擅长嵌入式的张云轩结合理论知识，提出输入2.0到3.6伏特的电压，通过反复试验，找到了使单片机正常工作的方法。

    “挑战杯”的机械调试、“国家创新创业训练计划”的选题都由团队成员分工完成。“什么问题找什么人”成为他们的科研密码。“就好比当我在写论文时遇到了瓶颈，我会首先想到找我们团队中的刘朕，他擅长与文字方面打交道，语言逻辑与用词他都能很好地把握。”罗明灵解释道。

    实验室、图书馆、自习室是团队六人的“秘密基地”。除了平时参加竞赛外，期末复习六人也总是结伴而行，平时在校园里碰面时，也会分享最近的学习进程。

    对于这次保研，团队成员表示在意料之中。谈及保研的原因，周岐鸿表示团队的力量是关键。“我们经常在一起讨论问题，彼此来自不同的专业，也就有一些不一样的收获。我们觉得相互学习共同进步是我们成功的秘诀。”周岐鸿说道。

    团队在进行竞赛准备时，有时也会为一些问题争得面红耳赤，但他们往往在一次次的思想碰撞中，不断提升自己的能力。