武科大网讯（见习记者艾周梦）7月27日，星辰社临沂支教队的王国栋抱着一个箱子走进四年级的教室，“老师，今天上什么课呀？”第一排的学生站起来探出半个身子好奇地问他。
看着大家眼巴巴的盯着箱子，王国栋也没卖关子，敲了敲黑板说到:“今天，我们上魔方课。”说完他从兜里掏出他随身携带的一个魔方。王国栋是学校魔方协会的副会长，玩魔方算是他的一个特长，他想将魔方的知识带到课堂上。
“先是观察、理解、然后是思维、想象、动作。”王国栋也想从第一节魔方课看看学生的课堂反应以及吸收能力。他将箱子里的三十多个魔方分发下去，然后让学生试试手。学生在自己玩的时候，他转身在黑板上写下角块、棱块、中心块这些名称，然后将6个中心块，12个棱块，8个角块一一指出来。底下的学生目不转睛的盯着老师讲课。
王国栋用30个魔方拼出的‘小黄鸡’一下子就勾起了学生的兴趣，“原来魔方还可以拼图案啊！”学生对于魔方课又多了一丝期待。说完后王国栋迅速用魔方的一面转出一朵“黄蕊白花”，只见魔方在他指尖飞快旋转，底下的学生瞬间安静的盯着他看。“老师我也想转出这样的图案！”底下的学生一个个积极的举手表示想学。
“老师老师，下一步是什么？”有的学生见老师已经被其他问问题的学生围住，不得不挤进去。王国栋好不容易脱身后就到最后一排看学生的进度。“老师你看，这一面我都拼好了。”只见一个学生举着一面一样颜色的魔方向他展示。“有的学生很快就拼好了！”王国栋不禁感叹学生们的吸收能力很快。
