武科大网讯（见习记者赵驰 摄影陈岳鹏）“老师！老师！让我来考你几个单词，西瓜、排球，还有企鹅。”看着眼前高高瘦瘦激情烂漫的方英杰，机械学院“启航号”大学生暑期社会实践团的队员们完全不敢相信，几天前她还不愿意和人交流，并且极其厌恶英语。
在充满生机的七月，机械学院大学生实践团前往建始县凌家沟村开展“三下乡”活动，为村里的孩子支教，重点补习薄弱的英语学科。第一节英语课，情况果然不容乐观，有的学生很调皮，有的不说话。许多学生向实践团队员表示，能不能不上英语课，教画画唱歌。
他们就英语课问题召开紧急会议，决定“一步步引导学生，先张嘴交流，然后喜欢上英语，再教学英语”。说干就干，实践团成员夏文龙提前准备了一些有美好寓意的英文名字，像Richard的寓意是坚强的，Angela代表上帝的信使，做成名牌。
第二天上课，他拿给学生挑选。很多学生都是第一次得到英文名字，显得十分激动，“以前羡慕别人有英文名字，现在我也有了。”方英杰害羞地说。下课后，学生们小心翼翼地把名牌放进书包，五年级的朱浩文咧着嘴笑着说：“我要把这个牌子拿回去给妈妈看，让她知道我也是有英文名字的小朋友了。”
用英文名字吸引孩子们后，实践团紧跟脚步，在课堂上引入趣味游戏。实践团队员夏文龙贴到方英杰耳边轻声说：“你的词是shirt，往后传。”“shirt是什么啊，我们好像学过，但是我忘记了。”方英杰显得十分疑惑。
“那就先记住怎么读，我们后边的课程会学到的。”夏文龙将后续课程将要学到的单词，穿插在游戏里，一步步吸引着孩子们。
课堂的气氛也十分活跃，游戏开始的信号还没有发出，第二个小朋友就已经将脖子伸得长长的，准备接收前边小朋友传过来的英语单词。
当夏文龙再把准备好的单词对话等内容拿出来进行教学时，发现相对于第一节课，学生们有了很大改变，爱说爱笑，还会拉着老师问问题。
招收的孩子以五年级为主，在七节课的时间里，夏文龙分动物、蔬果、衣物和问路四个专题对核心词汇和句型进行教学。“课时的限制，让我能教的知识也十分有限，兴趣是最好的老师，希望我为他们培养起来的一点兴趣能起到细水长流的效果。”
地处西南山区，教育资源并不足够，凌家沟村的孩子大都三年级才能接触到英语。课堂上平淡的教学吸引不了学生，大部分又是留守儿童，没有人进行辅导。凌家沟村的孩子英语水平普遍偏低，有的甚至期末考试只有一二十分。
英语课程结束后，朱浩文的妈妈告诉队员，自己家的孩子玩电子游戏的时间变少了，开始喜欢听英文歌曲，嘴里也时不时蹦出几个英文单词。方英杰的爷爷赞叹道：“虽然只上了几天的课，但意义远不止于此，我们家娃娃现在可喜欢英语嘞！”
