武科大网讯（见习记者金融）为进一步了解武汉市新洲区农村留守儿童家庭情况，近日，js官网青马工程暑期社会实践团队深入社区，对暑期托管室中部分留守儿童的家庭进行家访。
支教团队根据学生的学习情况，分别派出队伍前往绿湾村和团福湾。队员们为详细了解孩子们的家庭基本情况和教育状况，把“家长对孩子学历的期望”、“孩子与家长交流的频繁度”等一系列问题作为主要访问内容。
余辰宇小朋友喜欢读书学习，他的父母都是大学学历，虽然平时不在身边，但对余辰宇的教育一直没落下。支教队员发现，小朋友的学习工具应有尽有，各种儿童读物也排列得整整齐齐，里面还包括中英文课外读物。“我平时也会教他认字，这孩子的学习主动性强。”余辰宇的奶奶说道。
支教队员前往肖祖明小朋友的家中，环境差、卫生差，这是队员们最直接的感受。肖祖明的学习成绩不理想，到小学二年级仍然不会写自己的姓名，也不会说普通话。他不听父母劝告，跟周围邻居小朋友的关系很不融洽。“父母对孩子的健康不重视，他甚至从未去过正规医院就诊。”支教队员们对肖祖明的情况很是担忧。
通过家访，实践团队对城乡教育环境之间的差距感触颇深。“乡里孩子与城里孩子的受教育程度相距甚远。农村条件差，师资力量弱，父母一代教育缺失，孩子们各自受教育的程度也是参差不齐。”黄辰昭说道。
针对肖祖明小朋友存在的问题，支教团队立刻采取行动，让队员杨蕾一对一负责他的学习和生活。“肖祖明小朋友的态度在转变，他知道要讲究卫生，认真学习。”杨蕾的督促已取得一定效果。
