武科大网讯（见习记者谭美玲）“当我听到孩子主动和我打招呼时，心中真的百感交集，每天我都要和队员们‘炫耀’我今天辅导孩子的成果。”这是js官网化学与化工学院志愿者魏家豪QQ空间里的文字。
近日，js官网化学与化工学院9名志愿者赴湖北省麟洁儿童康复服务中心展开暑期社会实践活动，走进自闭症儿童的课堂，给他们提供及时的帮助。“让爱来，让碍走”是他们共同的期望。
耐心辅助 点亮“孤独的星”
自闭症儿童，又被称作“星星的孩子”。他们大多存在着语言、社交等方面的障碍，多表现为行为刻板、逃避眼神交流、不会表达情绪等。在这里，孩子们会由老师指导，进行听觉、表达、模仿等训练。
走进麟洁的大门，便会在一楼看到孩子和家长在一起玩滑梯、搭积木。正式进入班级之前，每位志愿者的心里既期待，又不安，不知道会在这里和孩子们碰撞出怎样的火花。
在这次的实践活动中，志愿者们主要负责的是ABA班和幼小衔接班。ABA是一种常被用来对有发育障碍的儿童进行早期行为干预与训练的操作性方法体系。对于该班的小朋友来说，“亲亲抱抱举高高”是最好的培养感情的方式。在这个班级里，小朋友们两两一组，在老师对其中一名小朋友进行训练时，志愿者需要辅助另一位小朋友完成独立工作。
“去找一下和这个菠萝一样的图案。”“你完成了，好棒！”“去把篮子还原。”……这些是志愿者每堂课都会重复的话语。但通过与孩子们打交道才发现，得到他们的配合并不简单。“很多时候我们一个不经意的动作和眼神就可能触碰到他们的‘雷区’，他们便不再搭理你。”志愿者贾宇萌感慨道。
“遇到这种情况你就拿出他的‘强化物’来引起他做任务的兴趣，比如拿他喜欢的小玩具或零食来吸引他。”老师向志愿者们支招。
志愿者潘瑛凯所在的班级是即将进入普通小学的幼小衔接班。团队成员应以小学的标准来要求幼小衔接班的孩子，强调他们做事的规范性和配合性。
在辅助上课的过程中，潘瑛凯发现他负责的小朋友小雨（化名）总不愿意开口跟读，于是他在请求老师同意后，搬来小板凳坐在小雨身后跟读，并时时提醒她一起读，跟读几遍后，小雨明白了志愿者的用意，开始自己读。老师及时地给予了奖励强化，在得到奖励后，小雨很开心，跟读的更起劲了。
通过10天和孩子们的相处，志愿者观察到，辅助看似简单，但面对这些有着天马行空想法并有一定障碍的孩子，需要足够的耐心和极强的应变能力。这是对每位志愿者的一场考验。
六年坚守 点燃“星星之火”
在这个实践团队里，大多数成员来自于js官网化工学院学生党总支种太阳爱心基金会的牧星分队。种太阳总负责人何俊朗介绍，历来有很多故事涉及牧羊人慨然拯救他人的行为，牧者心地善良，给他人带去希望，志愿者们就像是“牧羊人”，让“来自星星的孩子”感受到了志愿服务的温暖。
自2015年起，化工学院便与湖北省麟洁儿童康复服务中心签订协议，开始了关爱自闭症儿童的常规性服务。在帮助自闭症儿童的道路上，该志愿团队已经坚持了六年。
在校内，该团队会定期组织“蓝丝带”活动和麟洁宣讲，目的都是呼吁大家一起深入走进自闭症全体。蓝色是自闭症孩子的主题颜色，蓝丝带则代表社会对自闭症患儿的鼓励、关怀和爱。
“活动当天我们会佩戴蓝丝带，在校内摆点面向广大学生宣传自闭症的相关知识，让更多的大学生积极参与，共同传递蓝色正能量。”魏家豪说道。
走出校园，他们每学期都会组织志愿者去往康复中心看望孩子们。今年六一期间，他们前往康复中心与孩子们一起庆祝这个美好的节日，并为他们表演了节目。
在大家的共同努力下，这场爱心接力已有星火燎原之势，六年来，前后约有1200名志愿者参与其中。
书写祝福 种下美好希望
“拿出画笔，我们一起完成这幅画好吗？”为了纪念这段特殊的时光，志愿者徐鹏、刘星宇想画一幅画送给孩子们。在征得老师同意后，在孩子们的美术课上，他们拿出自己提前画好的初稿和孩子们一起上色。
“这片天空我们涂蓝色的。”画面中，在蓝色的星球上，一位小女孩捧着一颗星星，她的嘴里说着“回家”。据老师介绍，经过长时间的训练，孩子们的绘画能力被激发出来后，他们会对绘画表现出兴趣。“绘画是他们除了语言之外另一种情绪表达的方式。”
几天的陪伴已经让孩子们和志愿者有了一定的感情基础，他们愿意和志愿者们一起绘画，有时甚至还会拿出自己的小零食与志愿者分享。
徐鹏将这幅画取名为《送星星回家》，寓意为希望“星星的孩子”能够勇敢踏出自己的世界。“每个孩子都有属于自己的小世界，我想和他们一起分享快乐，这幅画就是我和他们的情感寄托。”她说道。
“记住你们永远不孤单。”“愿你们被这个世界温柔以待。”“在往后的日子里希望你们能像星星一样闪烁自己的光芒。”……志愿者们写下了对孩子们的祝福。
7月10日，该实践活动已圆满结束。从活动开始的第一天起，每天回校的路上，和孩子的相处日常便成为了大家讨论的热点话题。“我已经习惯每天七点出发，带着期盼的心情去看望孩子们，和他们一起开启新的一天。”临别时，志愿者流露出不舍，表示未来有机会一定还会回来陪他们一起上课。
点点繁星终能聚成璀璨的星河。几天的陪伴只能构成孩子们成长之路很小的一部分，自闭症儿童的成长需要家长、老师和社会的共同关注。志愿者与孩子们的故事，还会持续很多个“六年”，“牧羊人”的精神也将届届相承。
