武科大网讯（通讯员方雯欣）5月24日，美国宾夕法尼亚州立大学教授James P. Lantolf应邀于js官网外国语学院42301开展了主题为“社会文化理论和复杂动态系统理论”的学术报告。学院众多教师及学生到场聆听了本次报告会。
James P. Lantolf教授首先通过复杂动态系统理论（CDST）的简要定义和关键概念、社会文化理论（SCT）的关键概念以及两者的差异三个方面介绍他的理论。他认为社会文化理论和复杂动态系统理论不是简单的分支关系，而是存在着本质区别。
教授运用大量生活中的例子引入讨论复杂动态系统理论和社会文化理论在语言、教育方面的应用。他指出社会理想作为教育实践的目标，是由社会形势发展的客观条件所决定的，并且结合社会形势强调了系统理论和社会文化理论之于语言教育和语言习得的重要意义。
报告结束后，James P. Lantolf教授详细地解答了师生关于教育工作及语言学习的问题。他建议老师们在进行教育工作时不能仅仅只关注学生，还应该关注学生周围的环境。
报告人简介：
James P. Lantolf现任西安交通大学教授，美国宾夕法尼亚州立大学教授、Greer Professor、美国高级语言教育和研究中心CALPER主任、宾州语言习得中心主任、社会文化理论（SCT）的领军人物、北美应用语言学协会AAAL杰出学者和贡献奖获得者。他把维果茨基的社会文化理论创造性地引入二语习得领域，提出概念教学法，发展了动态评估地理念，并致力于用该理论来解决其中的核心问题，促使二语习得研究产生“社会转向”。他创立了“社会文化理论和二语学习研究协会”，是Language and Sociocultural Theory的创刊主编，曾任Applied Linguistics主编，是多个国际一流期刊的编委和诸多国际期刊审稿人。
